Alarmrufe von Hochschulen und Wirtschaft hatten die Neuorientierung angestossen. Es gebe zu wenig Studierende beziehungsweise zu wenig Fachkräfte in den Bereichen Naturwissenschaft und Technik (NaTech).
Am wirksamsten sei diese Förderung, wenn man dort ansetze, wo «die Hebelwirkung am grössten» sei, sagte Aeppli : bei der Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften, bei geeigneten Lehrmitteln und beim kind- und jugendgerechten Unterricht
An der Pädagogische Hochschule (PHZH) haben deshalb in der Primarlehrerausbildung ab diesem Schuljahr die Naturwissenschaftsfächer einen höheren Stellenwert.
In den ersten drei Jahren des Langzeitgymnasiums, die in die obligatorische Schulzeit fallen, wird die Anzahl NaTech-Lektionen in Biologie, Physik und Chemie aufgestockt.
